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Herramientas de fortalecimiento
Aprueban duplas pedagógicas para 12 escuelas primarias
El Cuerpo Colegiado del Consejo Provincial de Educación (CPE) aprobó en este mes la creación de nuevas duplas pedagógicas, de primer grado, para 12 escuelas primarias de las regiones provinciales Confluencia, Vaca Muerta, La Comarca y Lagos del Sur.
La medida implica 17 nuevos cargos docentes que se incorporan para fortalecer y acompañar los procesos de alfabetización de las y los estudiantes neuquinos. Se trata de una política educativa que da continuidad a la conformación de las 168 duplas pedagógicas que se concretaron durante el año pasado.
Las duplas pedagógicas representan un modelo de codocencia y corresponsabilidad, que trabaja a la par con la o el docente de grado para promover entornos de aprendizaje significativos, personalizados e inclusivos. De esta manera se establecen estrategias de enseñanza y aprendizaje diversificadas que contemplan los procesos singulares y heterogéneos de las trayectorias escolares.
El listado de establecimientos escolares que alcanza esta definición del Cuerpo Colegiado incluye las primarias N° 102 de Cutral Co; 103, 154, 193, 197 y 205 de Neuquén capital; 105 y 166 de Vista Alegre; 238 de Rincón de los Sauces; 239 de Centenario; 350 de Añelo y 359 de San Martín de los Andes.
Desde la dirección provincial de Educación Primaria detallaron que las principales funciones de la labor de la dupla pedagógica en las escuelas incluyen la planificación conjunta, la articulación de acciones con el gobierno escolar y otros actores escolares; y la implementación de situaciones didácticas variadas, progresivas y frecuentes. Además, se contempla la diversificación de estrategias metodológicas; el diseño de instrumentos de seguimiento, evaluación formativa y monitoreo continuo; así como la organización de agrupamientos flexibles y temporarios.
Se trata de una política pública que se enmarca en una serie de medidas implementadas desde la cartera educativa para fortalecer los procesos de alfabetización que incluyen permanentes formaciones docentes en toda la provincia.
Con esta medida, la gestión provincial reafirma su decisión política de priorizar la educación pública mediante inversiones concretas, en este caso en cargos docentes e innovación pedagógica; consolidando un modelo educativo federal, equitativo e inclusivo que garantiza más recursos y mejor acompañamiento allí donde se necesita y dentro del aula.
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