2026-09-21

Formación Superior

Futuros docentes de Añelo conocieron el CPE

Estudiantes del primer Profesorado de Educación Primaria que se dicta en la localidad, visitaron las distintas áreas del Consejo Provincial de Educación (CPE) donde se interiorizaron sobre el funcionamiento del Cuerpo Colegiado, los trámites administrativos y sus futuras oportunidades laborales.

Más de 30 estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) 17 de Añelo realizaron el viernes 18 una visita guiada a la sede del Consejo Provincial de Educación (CPE) para conocer la dinámica institucional y los procesos administrativos que sostienen al sistema educativo neuquino.

La delegación del primer profesorado de Educación Primaria de la localidad, ubicado en el corazón de la región de Vaca Muerta, estuvo acompañada por la directora del instituto, Araceli Enrique, junto a docentes de la institución. Por parte del CPE, el recorrido fue guiado por el vocal de Rama Inicial, Primaria y Especial, Leandro Policani.

Durante la jornada, las y los estudiantes recibieron una charla sobre la estructura y el funcionamiento del Cuerpo Colegiado del CPE como órgano de conducción del sistema educativo provincial. Allí se explicaron las dinámicas de debate y toma de decisiones en aspectos clave como la creación de escuelas, la aprobación de diseños curriculares, la asignación de cargos y horas cátedra, y la normativa docente.

Posteriormente, el grupo recorrió las dependencias de las vocalías, las direcciones de niveles y modalidades, las juntas de clasificación y el área de Competencia de Títulos. Además, se brindó una capacitación sobre el uso del Portal Docente.

Sobre la importancia del encuentro, el vocal Policani destacó que “Algunos de los estudiantes, próximos a egresar, podrán realizar el año que viene su primera experiencia laboral en el sistema educativo provincial a través del régimen de rebaja de requisitos”.La apertura de este profesorado en la región de Vaca Muerta se concretó el año pasado con la inauguración del ISFD 17. La iniciativa respondió al acelerado crecimiento demográfico de la zona y a una demanda histórica de formación profesional expresada por la comunidad local, respaldada por los estudios técnicos de la Dirección de Educación Superior.

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